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大学生とよく話しをするのですが、とても就職や将来のことなどをまじめに考えていて関心します。もちろん、そうでない学生もたくさんいると思いますが。
私たちの世代では、大学はレジャーランドと言われていました。
学生や親からすれば大学卒という資格を得るために入るもの。
そして、就職先の企業も教育は会社に入ってからすればいいと考え、たいして大学で学ぶことに期待をしていなかったと思います。
そういう背景の中で、高校までは詰め込み教育だけれど、大学ではモラトリアム（猶予期間）で十分エンジョイし、覚悟を決めて会社に就職するという形態がわりとはまってきたのかもしれません。
今の大学生はいろいろだとは思いますが、何か資格やスキルなどの武器がないと社会は自分を受け入れてくれそうにない・・・ということを肌で感じているようです。
社会の受け入れ先が狭いならば、自ら事業を起こしたり、活動範囲を広げて職業に活かせばよいのですが、それも中々難しいことです。
以前、東京大学の学生で６割が就職せずニート状態であるという衝撃的な記事も目にしました。「大学は出たけれど・・・」という大学生の苦悩は続きそうです。
↑ランキングに参加しています。
私たちの世代では、大学はレジャーランドと言われていました。
学生や親からすれば大学卒という資格を得るために入るもの。
そして、就職先の企業も教育は会社に入ってからすればいいと考え、たいして大学で学ぶことに期待をしていなかったと思います。
そういう背景の中で、高校までは詰め込み教育だけれど、大学ではモラトリアム（猶予期間）で十分エンジョイし、覚悟を決めて会社に就職するという形態がわりとはまってきたのかもしれません。
今の大学生はいろいろだとは思いますが、何か資格やスキルなどの武器がないと社会は自分を受け入れてくれそうにない・・・ということを肌で感じているようです。
社会の受け入れ先が狭いならば、自ら事業を起こしたり、活動範囲を広げて職業に活かせばよいのですが、それも中々難しいことです。
以前、東京大学の学生で６割が就職せずニート状態であるという衝撃的な記事も目にしました。「大学は出たけれど・・・」という大学生の苦悩は続きそうです。
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最近、ＦＣ２のブログジャンキーに少しはまっています。
お友達のサイトにもポイント配分をしているので、少し責任感を持ちながら毎日いろんなサイトをのぞいています。
大学生は特に多いですね。
私の時代では、大学４年生の時にようやくワープロを高いお金を出し購入したのを覚えています。
大学生の時にＰＣがあったらと思うと、正直とてもうらやましく思います。
高校生や中学生でもブログで日常を書いている人もちらほら・・・。
内容はともかく、自己表現できる場はとても大切だと思えます。
そして、大人の考えも見ることができるわけですし。
（ちょっと、アダルトなブログも多いのが心配ですが）
携帯電話もそうですが、様々なツールは整っています。
道具やネットワークには恵まれた環境にはありますが、日常の中で自分の感情を揺さぶるような人との交流や体験がないと、表現したいものも見つからず消化不良気味・・・それが今の青年たちの悩みのようです。
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大学生は特に多いですね。
私の時代では、大学４年生の時にようやくワープロを高いお金を出し購入したのを覚えています。
大学生の時にＰＣがあったらと思うと、正直とてもうらやましく思います。
高校生や中学生でもブログで日常を書いている人もちらほら・・・。
内容はともかく、自己表現できる場はとても大切だと思えます。
そして、大人の考えも見ることができるわけですし。
（ちょっと、アダルトなブログも多いのが心配ですが）
携帯電話もそうですが、様々なツールは整っています。
道具やネットワークには恵まれた環境にはありますが、日常の中で自分の感情を揺さぶるような人との交流や体験がないと、表現したいものも見つからず消化不良気味・・・それが今の青年たちの悩みのようです。
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フリースペースやいろんな活動を通していつも驚くことがあります。
それは子供たちの見せる顔がいろいろあるということ。
例えば、私に対してや活動の時間には非常に饒舌な子のお母さんに会うと、「家ではほとんど外のことをしゃべらないんですよ、親には無口で・・・」とたいていおっしゃられます。
特に思春期に入ると家族や親にはあまり話さなくなるというのは、当たり前といえば当たり前のことですね。
しかし、その時、いつも私はその子のもう一つの側面を見て驚くという感情を味わうのです。
また、小学生の子供たちとフリーマーケットをしてきた時のことです。
今まで活動にあまり積極的でなかった子供が、イキイキとお客様に品物を勧め心をつかんで購入してもらっていました。
ここでも、その子の別の側面を見て驚くという感情を味わいます。
きっと、子供は光の当たる角度（環境や状況）によって様々な側面をみせてくれるのでしょうね。
私たち大人は、「この子はこういう子供だ」という概念や像を先につくり、逆にそこに子供を当てはめようとしてしまいがちです。
ダイヤの原石のような子供たちを、きれいなプリズムをみるような気持ちで、“今度はどんな側面を見せてくれるかなぁ”と楽しい発見をする気持ちで見ていけたらと思います。
↑ランキングに参加しています。
それは子供たちの見せる顔がいろいろあるということ。
例えば、私に対してや活動の時間には非常に饒舌な子のお母さんに会うと、「家ではほとんど外のことをしゃべらないんですよ、親には無口で・・・」とたいていおっしゃられます。
特に思春期に入ると家族や親にはあまり話さなくなるというのは、当たり前といえば当たり前のことですね。
しかし、その時、いつも私はその子のもう一つの側面を見て驚くという感情を味わうのです。
また、小学生の子供たちとフリーマーケットをしてきた時のことです。
今まで活動にあまり積極的でなかった子供が、イキイキとお客様に品物を勧め心をつかんで購入してもらっていました。
ここでも、その子の別の側面を見て驚くという感情を味わいます。
きっと、子供は光の当たる角度（環境や状況）によって様々な側面をみせてくれるのでしょうね。
私たち大人は、「この子はこういう子供だ」という概念や像を先につくり、逆にそこに子供を当てはめようとしてしまいがちです。
ダイヤの原石のような子供たちを、きれいなプリズムをみるような気持ちで、“今度はどんな側面を見せてくれるかなぁ”と楽しい発見をする気持ちで見ていけたらと思います。
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今の小学生と接していて感じることは、非常に感性が豊かになってきていることです。
私たちの世代より、自由な発想が許容される土壌にあります。
情報も、大人が本でしか接することができなかったものも、インターネットで簡単に子供が触れることができます。
また、世の中の考え方もより柔軟になりました。
親を含め周りが、子供の自主性を上手に育めば、大きな能力を発揮する子供たちの可能性をいつも感じます。
学校教育に関する考え方も変わってきてはいますが、総合学習などをはじめたと思ったら廃止したりと中々焦点が定まっていない様子です。
時代の流れ、子供たちの変化を敏感に感じとりながらすぐに反映させることのできる、最小単位で小回りのきく家庭教育のあり方がますます重要になってきています。
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情報も、大人が本でしか接することができなかったものも、インターネットで簡単に子供が触れることができます。
また、世の中の考え方もより柔軟になりました。
親を含め周りが、子供の自主性を上手に育めば、大きな能力を発揮する子供たちの可能性をいつも感じます。
学校教育に関する考え方も変わってきてはいますが、総合学習などをはじめたと思ったら廃止したりと中々焦点が定まっていない様子です。
時代の流れ、子供たちの変化を敏感に感じとりながらすぐに反映させることのできる、最小単位で小回りのきく家庭教育のあり方がますます重要になってきています。
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県立高校の定員が発表されたりといよいよ受験シーズンの到来を感じます。
私もこれまで何人も受験生の家庭教師をしてきました。
その経験から言うと、本人の意志があれば必ず結果はついてくるということ。
学力などの見かけだけで学校選びをするのでなく、雰囲気や本人との相性から選ぶとまず間違いありませんでした。本人もやる気になりますし、結果も必ず出ました。
もちろんそれには本人が高校・大学生活を思い描き、冷静に選ぶことが必要です。
この時期子供たちは大変ナイーブになっているので、本人の選択や判断を周りで温かく見守ってあげてほしいと思います。
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私もこれまで何人も受験生の家庭教師をしてきました。
その経験から言うと、本人の意志があれば必ず結果はついてくるということ。
学力などの見かけだけで学校選びをするのでなく、雰囲気や本人との相性から選ぶとまず間違いありませんでした。本人もやる気になりますし、結果も必ず出ました。
もちろんそれには本人が高校・大学生活を思い描き、冷静に選ぶことが必要です。
この時期子供たちは大変ナイーブになっているので、本人の選択や判断を周りで温かく見守ってあげてほしいと思います。
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大学生の不登校は、単にアルバイトや何か夢中になることがあっての不登校（授業を休む）は本人の責任でほうっておけばよいということになるでしょう。
しかし、人間関係がなく部屋に閉じこもっている不登校の場合は、早急にアプローチをする必要があります。きっかけがなければ、何年間もそのままということになりがちです。
以下、対処法を上げてみますので参考にしていただければと思います。
� ，泙此⊆族箸傍△辰討�るよう伝えましょう
人間関係がなく部屋に閉じこもっている本人を温かく迎えられるのは実家以外にはありません。
朝決まった時間に起き、ご飯を食べ規則正しい生活をしばらく送ることで精神的にも安定し、まずは本人の英気を養うことができます。
�◆‐豺腓砲茲辰討蓮�休学や留年も受け入れる旨を伝えましょう
本人の精神状態をこれ以上追い込まないよう、周りはあらゆる事態を受け入れる旨伝えることが大切です。
不登校になるお子さんは、まじめで素直な方がほとんどです。
普通以上に“遅れないように、がんばらないと”と考え余分な力が入りがちです。
人生いろいろあると、周りが気持ちをゆるめるよう接してあげてください。
�� 家から通えればよりベターです
もし、多少遠くても実家から通える距離であれば交通費を負担してあげてください（下宿代よりは安くつくはずです）。
さらには、ご本人と大学生活や社会に対する矛盾や疑問などの話ができる相手が見つかると一番いいですね。
誰か一人で構いません。ご本人の気持ちや疑問を理解し、励ましてくれる人がいれば、本来まじめで素直な方なので少しずつ前へ進んでいかれると思います。
この記事に点数をつける
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人間関係がなく部屋に閉じこもっている本人を温かく迎えられるのは実家以外にはありません。
朝決まった時間に起き、ご飯を食べ規則正しい生活をしばらく送ることで精神的にも安定し、まずは本人の英気を養うことができます。
�◆‐豺腓砲茲辰討蓮�休学や留年も受け入れる旨を伝えましょう
本人の精神状態をこれ以上追い込まないよう、周りはあらゆる事態を受け入れる旨伝えることが大切です。
不登校になるお子さんは、まじめで素直な方がほとんどです。
普通以上に“遅れないように、がんばらないと”と考え余分な力が入りがちです。
人生いろいろあると、周りが気持ちをゆるめるよう接してあげてください。
�� 家から通えればよりベターです
もし、多少遠くても実家から通える距離であれば交通費を負担してあげてください（下宿代よりは安くつくはずです）。
さらには、ご本人と大学生活や社会に対する矛盾や疑問などの話ができる相手が見つかると一番いいですね。
誰か一人で構いません。ご本人の気持ちや疑問を理解し、励ましてくれる人がいれば、本来まじめで素直な方なので少しずつ前へ進んでいかれると思います。
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【質問箱より】
子供が大学に行っていません。一日中アパートに篭っているようです。どうしたらいいでしょうか？（大学生の母）
【コンサルテーション】
〜まず、実家を心開ける場所にすることが大切です〜
大学生の不登校が増えています。
ある大学では、教授同士が授業の出席簿を持ち寄り、完全に授業に出てきていない学生を特定し個別に対応しているそうです。
以前は、大学生にもなると授業に出ようが出まいがある程度本人の責任ということで片付けられていました。
放っておけないほど数が増加した現われなのでしょうが、以前からすると考えられないことです。
大学生の不登校の原因の一つに、大学生になって急にすべてにおいて自己決定を求められる環境に変化することがあります。実家から通う学生はそうでもありませんが、遠隔地の大学で一人暮らしをする学生は、住む場所から生活すべてを自分で決めていくことになります。
ところで、「大学に入るまではとにかく我慢して勉強しろ。大学に入れば何をやってもいい、好きなことをしてもいい。」というセリフを聞いたことがないでしょうか。
私も親に同じように言われ実感したことですが、人間、急に自由にしてもいいと言われてそう簡単に切り替えられるものではありません。
自立心や自分なりの選択をする習慣を育む機会がなかったお子さんにとっては、全てが自由、好きにしていいというのは逆に苦痛以外の何者でもなく精神的に大きな負担となります。
人間挫折感を味わうのは嫌ですから、選択して行動し失敗することよりも、何もしないことを選ぶ結果になるのです。ある意味とても自然なことといえます。
まず、高校までの過程でお子さんの自立心がどれだけ育まれてきたか、そして、学校やご家族が自立心やお子さんなりの自由な選択を阻んできた側面がどれくらいあったかをよく点検された上で今後の対応を考えていく必要があります。（次回に続く）
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〜まず、実家を心開ける場所にすることが大切です〜
大学生の不登校が増えています。
ある大学では、教授同士が授業の出席簿を持ち寄り、完全に授業に出てきていない学生を特定し個別に対応しているそうです。
以前は、大学生にもなると授業に出ようが出まいがある程度本人の責任ということで片付けられていました。
放っておけないほど数が増加した現われなのでしょうが、以前からすると考えられないことです。
大学生の不登校の原因の一つに、大学生になって急にすべてにおいて自己決定を求められる環境に変化することがあります。実家から通う学生はそうでもありませんが、遠隔地の大学で一人暮らしをする学生は、住む場所から生活すべてを自分で決めていくことになります。
ところで、「大学に入るまではとにかく我慢して勉強しろ。大学に入れば何をやってもいい、好きなことをしてもいい。」というセリフを聞いたことがないでしょうか。
私も親に同じように言われ実感したことですが、人間、急に自由にしてもいいと言われてそう簡単に切り替えられるものではありません。
自立心や自分なりの選択をする習慣を育む機会がなかったお子さんにとっては、全てが自由、好きにしていいというのは逆に苦痛以外の何者でもなく精神的に大きな負担となります。
人間挫折感を味わうのは嫌ですから、選択して行動し失敗することよりも、何もしないことを選ぶ結果になるのです。ある意味とても自然なことといえます。
まず、高校までの過程でお子さんの自立心がどれだけ育まれてきたか、そして、学校やご家族が自立心やお子さんなりの自由な選択を阻んできた側面がどれくらいあったかをよく点検された上で今後の対応を考えていく必要があります。（次回に続く）
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今年も風邪が流行していますね。
知り合いの小学生は、夏以来何度もかかってしまい、お母さんのお話によると一家総ダウンということでした。
だからといって、子供を変に大事にしすぎることもいけませんよね。
近所で仲のいい子供は、今でも半そでのことがしょちゅう。「お母さんに着なさい」と言われたと長袖を着ていることはごくたまにです。
私も小さい頃、冬にいつまで薄着で登校できるかチャレンジしました。
登校時が一番寒いのですが、みんなとしゃべりながらいけば大丈夫。
そのおかげか割りと今も身体は丈夫です。
風邪には気をつけたいですが、過保護にしすぎないようにしたいものです。
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知り合いの小学生は、夏以来何度もかかってしまい、お母さんのお話によると一家総ダウンということでした。
だからといって、子供を変に大事にしすぎることもいけませんよね。
近所で仲のいい子供は、今でも半そでのことがしょちゅう。「お母さんに着なさい」と言われたと長袖を着ていることはごくたまにです。
私も小さい頃、冬にいつまで薄着で登校できるかチャレンジしました。
登校時が一番寒いのですが、みんなとしゃべりながらいけば大丈夫。
そのおかげか割りと今も身体は丈夫です。
風邪には気をつけたいですが、過保護にしすぎないようにしたいものです。
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お子さんの場合は、いわゆる受験後の「燃え尽き症候群」といわれるものと思われます。
燃え尽き症候群は、子供のがんばりが極端になることで起こりますが、本当の原因は家族や先生などの期待を自分の意志のように錯覚し、自分の意志ではなく他人を喜ばせるためにがんばっているところにあります。
子供が、勉強や学校の評価などの狭い部分がすべてと思うようなところをゆるめてあげるところからはじめてみましょう。それには親御さんの協力が不可欠です。
以下、お子さんに有効と思われる視点をあげますので、参考にしてください。
� ’銃飴�間を意識的に確保する
例えば、一日の時間を次の３つに分けて考えます。
・「生活時間」・・・睡眠・食事など、生活に必要な時間
・「受動時間」・・・学校、塾、習い事、宿題など義務的な時間
・「能動時間」・・・他人の干渉なく、自分の意志と意欲で、自由にやりたいことを決められる時間
一度、お子さんの３つの時間のバランスを点検してみましょう。
その上で、例えば「土曜日は一切干渉しない」など能動時間を意識的に確保するよう努めてください。
能動時間は、“脳が動く”時間でもあります。
心の成長にとってとても大切な時間です。私たち大人も、１日の中で最低数時間は確保したいものです。
�◆ー�然に触れる機会を意識的につくる
自然に出かけることは、お子さんのアンバランスな状態を緩和し、自然に意欲を取り戻すのに大変有効な方法です。ご家族一緒に楽しむ機会をつくれるといいですね。
�� 親自身が遊び心を見せる
子供は、思ったより親のことをよく観察しています。
普段の親の姿を見て、いいこと、いけないことを一つひとつ意識の中に刻み込みながら成長していきます。
燃え尽き症候群になるお子さんの親御さんはどちらかというと、非常にまじめな方です。
親御さんの遊びの部子をお子さんにうまく表現していかないと、子供は親に認められるためには、遊びたいと思ってはいけない、ひたすらがんばることがいいことだと逆発想をしてしまいます。
親自身の趣味や遊びの部分をお子さんに見せていくことが大切です。そして、それを通してお子さんとコミュニケートする時間をたくさんもたれるといいですね。
お子さんと対等に楽しく過ごせる時間を大切にしてください。
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燃え尽き症候群は、子供のがんばりが極端になることで起こりますが、本当の原因は家族や先生などの期待を自分の意志のように錯覚し、自分の意志ではなく他人を喜ばせるためにがんばっているところにあります。
子供が、勉強や学校の評価などの狭い部分がすべてと思うようなところをゆるめてあげるところからはじめてみましょう。それには親御さんの協力が不可欠です。
以下、お子さんに有効と思われる視点をあげますので、参考にしてください。
� ’銃飴�間を意識的に確保する
例えば、一日の時間を次の３つに分けて考えます。
・「生活時間」・・・睡眠・食事など、生活に必要な時間
・「受動時間」・・・学校、塾、習い事、宿題など義務的な時間
・「能動時間」・・・他人の干渉なく、自分の意志と意欲で、自由にやりたいことを決められる時間
一度、お子さんの３つの時間のバランスを点検してみましょう。
その上で、例えば「土曜日は一切干渉しない」など能動時間を意識的に確保するよう努めてください。
能動時間は、“脳が動く”時間でもあります。
心の成長にとってとても大切な時間です。私たち大人も、１日の中で最低数時間は確保したいものです。
�◆ー�然に触れる機会を意識的につくる
自然に出かけることは、お子さんのアンバランスな状態を緩和し、自然に意欲を取り戻すのに大変有効な方法です。ご家族一緒に楽しむ機会をつくれるといいですね。
�� 親自身が遊び心を見せる
子供は、思ったより親のことをよく観察しています。
普段の親の姿を見て、いいこと、いけないことを一つひとつ意識の中に刻み込みながら成長していきます。
燃え尽き症候群になるお子さんの親御さんはどちらかというと、非常にまじめな方です。
親御さんの遊びの部子をお子さんにうまく表現していかないと、子供は親に認められるためには、遊びたいと思ってはいけない、ひたすらがんばることがいいことだと逆発想をしてしまいます。
親自身の趣味や遊びの部分をお子さんに見せていくことが大切です。そして、それを通してお子さんとコミュニケートする時間をたくさんもたれるといいですね。
お子さんと対等に楽しく過ごせる時間を大切にしてください。
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* 最初の数回は、これまでよくいただいた質問をこちらで選んでお答えしていきます。みなさんからのご質問をお待ちしています。
【質問箱より】
有名私立に合格したのですが、入学後忘れ物が多いなど先生より度々呼び出されました。家ではふつうなのですが何度言っても直りません。どうしたらいいでしょうか（中学生の母)。
【コンサルテーション】
〜今までと違った愛情や接し方を取り入れてみましょう〜
よくいただくご相談です。
厳しい受験の後、入学後、お子さんによっては急に無気力になったり、親御さんの言うことを聞かなくなったり、またはこの質問のように注意力が散漫になることがよくあるようです。
今のお子さんの親は、私もその一人でしたが、第２次ベビーブームで子供の数の多い世代でした。
学校でも横並びに競わせる教育が中心で、受験にしろ就職にしろ「競争」を通してしか次のステップへ進めませんでした。
お子さんの環境は私たちが成長した時代と大きく変わっています。
子供の数は少なくなり、無理に競争をしなくても高校・大学の定員は十分あります。社会でも比較優位的な能力よりもオリジナリティが求められています。
本来なら、私たちがうんざりしてきた競わせる教育は手放し、存分に子供の自主性に任せた教育に舵を切り換えることのできる環境は整っています。
しかし、逆に子供の数が少なくなった分、競争は激化している様子です。
私たちの世代は、競争、競争で育ってきたため、それ以外の子供への愛情のかけ方、教育のあり方がイメージできないのかもしれません。
親自身も価値観や生き方を変えていく必要があるという前提で、お子さんへの接し方を変えていく必要があります。（次回に続く）
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【質問箱より】
有名私立に合格したのですが、入学後忘れ物が多いなど先生より度々呼び出されました。家ではふつうなのですが何度言っても直りません。どうしたらいいでしょうか（中学生の母)。
【コンサルテーション】
〜今までと違った愛情や接し方を取り入れてみましょう〜
よくいただくご相談です。
厳しい受験の後、入学後、お子さんによっては急に無気力になったり、親御さんの言うことを聞かなくなったり、またはこの質問のように注意力が散漫になることがよくあるようです。
今のお子さんの親は、私もその一人でしたが、第２次ベビーブームで子供の数の多い世代でした。
学校でも横並びに競わせる教育が中心で、受験にしろ就職にしろ「競争」を通してしか次のステップへ進めませんでした。
お子さんの環境は私たちが成長した時代と大きく変わっています。
子供の数は少なくなり、無理に競争をしなくても高校・大学の定員は十分あります。社会でも比較優位的な能力よりもオリジナリティが求められています。
本来なら、私たちがうんざりしてきた競わせる教育は手放し、存分に子供の自主性に任せた教育に舵を切り換えることのできる環境は整っています。
しかし、逆に子供の数が少なくなった分、競争は激化している様子です。
私たちの世代は、競争、競争で育ってきたため、それ以外の子供への愛情のかけ方、教育のあり方がイメージできないのかもしれません。
親自身も価値観や生き方を変えていく必要があるという前提で、お子さんへの接し方を変えていく必要があります。（次回に続く）
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家族関係については、結局大人の見方と子供の見方が対立していることが根底にある場合がほとんどです。
親御さんは、自分は社会のことはよくわかっている、という気持ちがあります。そして、今まで自分が歩んできた成功体験を下に子供を見たり判断しがちです。
一方子供の方は、今の時代の感覚で生きているので、親御さんの言っていることがどうしても納得ができません。親御さんの言っていることの中で、どれがこれから将来にも通用する部分なのか、もう終わってしまった古い時代の成功体験であり価値観なのか判別ができないのです。
結局、親の言うことは間違っている！となりがちです。決して全部がそうではないのですが・・・。
大人には、過去の成功体験だけでなく、今を生きる力を子供に表現していくことが求められているのでしょう。
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親御さんは、自分は社会のことはよくわかっている、という気持ちがあります。そして、今まで自分が歩んできた成功体験を下に子供を見たり判断しがちです。
一方子供の方は、今の時代の感覚で生きているので、親御さんの言っていることがどうしても納得ができません。親御さんの言っていることの中で、どれがこれから将来にも通用する部分なのか、もう終わってしまった古い時代の成功体験であり価値観なのか判別ができないのです。
結局、親の言うことは間違っている！となりがちです。決して全部がそうではないのですが・・・。
大人には、過去の成功体験だけでなく、今を生きる力を子供に表現していくことが求められているのでしょう。
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思春期の子供に対しての親の対応は大変難しいですね。
思春期に入るまでにお互いが対等で自立した関係を築いている親子はさほど問題なく過ぎますが、親子の上下関係で教育を行ってきたご家庭では必ず子供との衝突があるでしょう。
ある思春期の男の子で、やはり自分の状態を親のせいにばかり考えていました。
確かに親御さんにも至らない面はありましたが、すべてそうとは言い切れません。本人も不満を誰にも向けることができなかったのでしょうが、親のことが大嫌いだと何度も言っていました。
その子が遠隔地の高校に入学し、親と離れて暮らしてみてからずいぶん変わったようです。
親御さんから親への態度がよくなった、と聞きました。
また、本人からも「親に対して以前のように感情的でなくなった」と聞きました。
離れてみて親のありがたさがわかるといいますが、そのとおりですね。
精神的に自立しているお子さんの場合は、早く旅立たせてあげることで親子関係も良好になっていくことが多いようです。
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思春期に入るまでにお互いが対等で自立した関係を築いている親子はさほど問題なく過ぎますが、親子の上下関係で教育を行ってきたご家庭では必ず子供との衝突があるでしょう。
ある思春期の男の子で、やはり自分の状態を親のせいにばかり考えていました。
確かに親御さんにも至らない面はありましたが、すべてそうとは言い切れません。本人も不満を誰にも向けることができなかったのでしょうが、親のことが大嫌いだと何度も言っていました。
その子が遠隔地の高校に入学し、親と離れて暮らしてみてからずいぶん変わったようです。
親御さんから親への態度がよくなった、と聞きました。
また、本人からも「親に対して以前のように感情的でなくなった」と聞きました。
離れてみて親のありがたさがわかるといいますが、そのとおりですね。
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不登校に対する周りの見方も変わりました。
不登校の子供の増加から、文部科学省も「不登校は誰にでも起こりうる」と一般化したことを認め、各学校にスクールカウンセラーも設置されました。
以前のように、無理矢理にでも学校に連れて行こうとする先生や、学校に行っている時間に子供と歩く姿を奇異なものでも見るかのような周囲の視線から、かたくなにお子さんを守る必要もなくなりました。
現在は不登校について、多くの人がその不可避性を認めています。
抱え込まず、なるべく早く親や本人にとって相性のよい機関や人に相談することをおすすめします。
以下、相談先をあげておきますので参考にしてください。
�ヽ惺察�行政関係・・問題が比較的はっきりしている場合に最適です
スクールカウンセラー、児童相談所（適応指導教室）、市役所の児童福祉関係相談員など
�¬唄峙ヾ悄ΑΑΩ彊�がはっきりしない場合など、子供と付き合いながら時間をかけてサポートしてくれます。
フリースクール、フリースペース、親の会など
��その他・・・子供というより親自身の精神的なケアに有効です。
カウンセラー、各種相談など
それぞれ特徴がありますが、なるべく早くこれまでの経過も含め心を開き信頼して話せる機関を見つけるようにしてください。不登校については早く対応するほど、比較的よい結果が見られるようです。
この記事に点数をつける
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不登校の子供の増加から、文部科学省も「不登校は誰にでも起こりうる」と一般化したことを認め、各学校にスクールカウンセラーも設置されました。
以前のように、無理矢理にでも学校に連れて行こうとする先生や、学校に行っている時間に子供と歩く姿を奇異なものでも見るかのような周囲の視線から、かたくなにお子さんを守る必要もなくなりました。
現在は不登校について、多くの人がその不可避性を認めています。
抱え込まず、なるべく早く親や本人にとって相性のよい機関や人に相談することをおすすめします。
以下、相談先をあげておきますので参考にしてください。
�ヽ惺察�行政関係・・問題が比較的はっきりしている場合に最適です
スクールカウンセラー、児童相談所（適応指導教室）、市役所の児童福祉関係相談員など
�¬唄峙ヾ悄ΑΑΩ彊�がはっきりしない場合など、子供と付き合いながら時間をかけてサポートしてくれます。
フリースクール、フリースペース、親の会など
��その他・・・子供というより親自身の精神的なケアに有効です。
カウンセラー、各種相談など
それぞれ特徴がありますが、なるべく早くこれまでの経過も含め心を開き信頼して話せる機関を見つけるようにしてください。不登校については早く対応するほど、比較的よい結果が見られるようです。
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* 最初の数回は、これまでよくいただいた質問をこちらで選んでお答えしていきます。みなさんからのご質問をお待ちしています。
【質問箱より】
子供が学校に行かなくなってしまいました。想像もできなかったことなので、親としてどうしたらいいかわかりません。まず何をすればいいのでしょうか？（In unity)
【コンサルテーション】
〜必要なのは、早期対応。しかし、対応は千差万別です〜
子供が不登校になった・・・。親として慌ててしまわれると思います。
というのは、現在の親の年齢にあたる私たちの世代では学校に行くことはとても当たり前のことだったからです。不登校の子もクラスにはほとんどいませんでした。
そのせいで親御さんは、自分の子供がそんなレアケースになってしまったとショックを受けて、冷静な状況判断を捨ててしまいがちです。
対応は状況によって大きく二つに分かれます。
�，い犬瓩覆標彊�がはっきりしている場合
原因を取り除けば学校に行くことができるケースです。
学校側の協力を求めることで解決できる可能性があるため、担任の先生をはじめ広く協力を求めましょう。
��原因がはっきりしない場合
ちょっとしたきっかけのような出来事や原因はあるけれど、何が本当の原因かははっきりしないケースです。現在、こちらの不登校が増えています。
�△里茲Δ妨彊�がはっきりしない場合には、一旦学校に行かなくなったという事実を親として受け入れてください。
この場合については、かなり以前より原因が積もり積もった結果の不登校の場合がほとんどです。
「なまけている」とか「当たり前のことができない」とお子さんを責めたり、急き立てても現在は学校に通える状態ではありません。お子さんも、（表面にはそう見えなくても）我慢に我慢の故の不登校なのです。
その上で、早期の対応を考えていく必要があります。
（次回につづく）
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【質問箱より】
子供が学校に行かなくなってしまいました。想像もできなかったことなので、親としてどうしたらいいかわかりません。まず何をすればいいのでしょうか？（In unity)
【コンサルテーション】
〜必要なのは、早期対応。しかし、対応は千差万別です〜
子供が不登校になった・・・。親として慌ててしまわれると思います。
というのは、現在の親の年齢にあたる私たちの世代では学校に行くことはとても当たり前のことだったからです。不登校の子もクラスにはほとんどいませんでした。
そのせいで親御さんは、自分の子供がそんなレアケースになってしまったとショックを受けて、冷静な状況判断を捨ててしまいがちです。
対応は状況によって大きく二つに分かれます。
�，い犬瓩覆標彊�がはっきりしている場合
原因を取り除けば学校に行くことができるケースです。
学校側の協力を求めることで解決できる可能性があるため、担任の先生をはじめ広く協力を求めましょう。
��原因がはっきりしない場合
ちょっとしたきっかけのような出来事や原因はあるけれど、何が本当の原因かははっきりしないケースです。現在、こちらの不登校が増えています。
�△里茲Δ妨彊�がはっきりしない場合には、一旦学校に行かなくなったという事実を親として受け入れてください。
この場合については、かなり以前より原因が積もり積もった結果の不登校の場合がほとんどです。
「なまけている」とか「当たり前のことができない」とお子さんを責めたり、急き立てても現在は学校に通える状態ではありません。お子さんも、（表面にはそう見えなくても）我慢に我慢の故の不登校なのです。
その上で、早期の対応を考えていく必要があります。
（次回につづく）
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* 最初の数回は、これまでよくいただいた質問をこちらで選んでお答えしていきます。みなさんからのご質問をお待ちしています。
【質問箱より】
学校の先生からよく子供が落ち着きがないと言われます。どうしたらいいでしょうか？（In unity)
【コンサルテーション】
〜ご家庭でのコミュニケーションを濃密に〜
ご質問ありがとうございます。
学校での先生の言葉なので、気になられると思います。
しかし、このような場合、年齢とともにどのお子さんも落ち着きがでてきます。ほとんどのケースが心配ないと言っていいでしょう。もし授業に全く参加できないなどの深刻な場合には、別途詳しく個別にご相談ください。
ご家庭でできることとしては、一日の中で一定の時間をお子さんとのコミュニケーションにきちんと割いてあげることです。お子さんの心が乾かないようにしてあげてください。注目されたり、先生から構ってもらいたいがために、無意識に迷惑となる行動をとっている場合もあります。
コミュニケーションをとられる際には、親の立場としての上から下へコミュニケーションだけではなく、友達のような目線でのコミュニケーションを大切にしていただけたらと思います。
お子さんを一人の対等な存在として認めてあげた上でコミュニケーションに十分時間を割いてください。お子さんがのびのびと心を開いて親御さんと接することのできる時間を多くとることでお子さんにも肯定的で前向きな感情が生まれてきます。
子供たちの多様化が進み、学校現場では一斉授業が成り立たなくなっていると聞きます。あまりに収拾がつかないため、「学習障害（LD）」という概念で子供たちを選別しようとする動きが学校現場では現実化しているそうです。そんな中、学校や先生の都合からその線引きがされる懸念もあります。
ご家庭でお子さんが子供らしくのびのびとできるようなコミュニケーションがとれていれば、学校での様子や先生からの評価はあまり気にしすぎることはありません。
また、具体的にお聞きになりたいことがありましたら、ご質問ください。
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【質問箱より】
学校の先生からよく子供が落ち着きがないと言われます。どうしたらいいでしょうか？（In unity)
【コンサルテーション】
〜ご家庭でのコミュニケーションを濃密に〜
ご質問ありがとうございます。
学校での先生の言葉なので、気になられると思います。
しかし、このような場合、年齢とともにどのお子さんも落ち着きがでてきます。ほとんどのケースが心配ないと言っていいでしょう。もし授業に全く参加できないなどの深刻な場合には、別途詳しく個別にご相談ください。
ご家庭でできることとしては、一日の中で一定の時間をお子さんとのコミュニケーションにきちんと割いてあげることです。お子さんの心が乾かないようにしてあげてください。注目されたり、先生から構ってもらいたいがために、無意識に迷惑となる行動をとっている場合もあります。
コミュニケーションをとられる際には、親の立場としての上から下へコミュニケーションだけではなく、友達のような目線でのコミュニケーションを大切にしていただけたらと思います。
お子さんを一人の対等な存在として認めてあげた上でコミュニケーションに十分時間を割いてください。お子さんがのびのびと心を開いて親御さんと接することのできる時間を多くとることでお子さんにも肯定的で前向きな感情が生まれてきます。
子供たちの多様化が進み、学校現場では一斉授業が成り立たなくなっていると聞きます。あまりに収拾がつかないため、「学習障害（LD）」という概念で子供たちを選別しようとする動きが学校現場では現実化しているそうです。そんな中、学校や先生の都合からその線引きがされる懸念もあります。
ご家庭でお子さんが子供らしくのびのびとできるようなコミュニケーションがとれていれば、学校での様子や先生からの評価はあまり気にしすぎることはありません。
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