時間＆料金の変更

　Ｉｎ　ｕｎｉｔｙでは、最近サイトのリニューアル作業を進めています。
　サイトの作成をお願いしているのは、セラピストであり、
　ご自身も素敵なＨＰをお持ちのヒーリングルームSerenityさんです。


　サイトリニューアルと同時に
　メニューの時間＆料金を変更することになりましたので
　みなさまにお知らせいたします。


　主な変更は以下の点です。

　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
　・ＥＦＴセッションの時間と料金：　９０分￥８，０００　⇒　６０分￥４，５００
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（延長３０分ごとに￥１，５００）

　・ＥＦＴセッション（３回）の新設：６０分×３回　計１８０分　￥１１，５００　
　
　・電話カウンセリング：　９０分￥５，０００　⇒　６０分￥３，５００
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（延長３０分ごとに￥１，５００）
　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝


　セッションの時間が短くなった分料金も割安になり、
　みなさんにより受講していただきやすくなりました。
　何かご不明な点がありましたらご連絡ください。


　リニューアルされたホームページはこちらです。
　

　また、今後メニューなどが加わった際には、みなさまにお知らせします。

ＥＦＴ・自己プロデュース・プログラム

　　大人向けのメニューになりますが、Ｉｎ　ｕｎｉｔｙでは、
　　「ＥＦＴ・自己プロデュース」プログラムを開発しましたので
　　お知らせします。


　　・実現させたい夢や理想はあるが、実際には手をつけていない
　　・どうせ失敗すると思い、夢の実現や努力をあきらめてしまう
　　・努力はしているが、今一つ成果がでない
　　・実力はあるのに、なぜか結果がでない
　　そんな方が「なりたい自分になる」ためのサポート・プログラムです。
　

　　自己プロデュースというとマーケティング論だったり、
　　素敵な女性論だったり
　　コーチングによる願望実現などが主流だと思います。
　　でも、「ＥＦＴ・自己プロデュース」は他とはちょっと違います。
　　ここ数年間のＩｎ　ｕｎｉｔｙの集大成、とっておきのメニューとして
　　みなさんにお届けします！


　　心と感情に焦点を当てているのが特色ですが、
　　その他については受講してみてのお楽しみ・・・。
　　関心のある方は、以下をご覧下さいね。


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　　　　　　　　　★　「ＥＦＴ・自己プロデュース」　★

　　　　　　　　　　　〜　なりたい自分になる　〜　　

　ＥＦＴセッションを担当していて感じることは
　“なりたい自分になれない・・・”
　“夢や目標はあるけれど、どうせダメだと思ってしまう・・・”
　など、本当は能力や実力をもっているのに
　心や感情など内面の挫折感から
　夢やなりたい自分になる努力をあきらめている方が
　たくさんいらっしゃることでした。
　

　その気持ちは本当によくわかります。
　私自身もＥＦＴに出会う前は、そのような思考パターンに
　さんざん悩まされ続けてきました。
　しかし、ＥＦＴのおかげで感情のブロックが少しずつ解放されると
　現実的な努力もスムーズに実を結びやすくなってきました。　


　ＥＦＴ（感情解放テクニック）は、
　ネガティブな感情を癒したり解消するだけでなく、
　「なりたい自分になる」
　「夢や目標をかなえる」　
　プロセスにも大変有効なツールです。


　もちろん相応の現実的な努力や行動は必要になります。
　しかし、ＥＦＴで心と感情を丁寧に細かくケアし、
　潜在能力を十分発揮できる環境を整え、
　今まで越えられなかった壁を乗り越えていきたい・・・
　そんな方をサポートするプログラムです。

　
　　　「ＥＦＴ・自己プロデュース」（３回コース）の内容

　・電話でのセッション　・初回 　　　　９０分
　　　　　　　　　　　　　　 ・２回・３回 　６０分　　計　２１０分

　■ＥＦＴで夢の実現が加速する
　■あなたにとって「なりたい自分」、「理想」とは？
　■「心と感情」と現実創造の基本認識
　■　　　　　　　〃　　　　　の隠された側面を知る
　■「なりたい自分」or「理想」を設定する
　■障害物をピックアップする
　■障害となっている感情をＥＦＴで拾い出す
　■潜在意識レベルでのブロックをＥＦＴで解放する
　■ゴールまでのロードマップを描く
　■ゴールに到達した自分をＥＦＴでイメージする
　■自分の「Ｃｏmｆｏｒｔ Zone（満足領域）」を知る
　■実現を妨げるアファーメーションをＥＦＴで消去する
　■実現をサポートするアファーメーションを見い出す
　■ネガティブな思考、感情、パターンをＥＦＴで掻き出す
　■テーマに沿ったセットアップフレーズの作り方・・・など


　【こんな方に最適】

　・実現させたい夢や理想はあるが、実際には手をつけていない
　・どうせ失敗すると思い、夢の実現や努力をあきらめてしまう
　・努力はしているが、今一つ成果がでない
　・実力はあるのに、なぜか結果がでない
　・密かに育んできた才能や能力を現実に活かしたい
　・豊かさ、幸せに対して罪悪感をもってしまう
　・今度こそ過去の失敗パターンから脱却したい
　・理想と現実とのギャップを今すぐ埋めたい
　・「なりたい自分になるスキル」（自己プロデュース力）を身につけたい
　・自分の中のネガティブな感情、思考パターンを一掃したい
　・心や感情、意志などメンタル面を学び人生に活かしたい・・・など

　
　【電話セッション料金】※モニター価格は３月末お申込分まで

　・１回　　　　　　　９０分　１０，０００円　（通常価格）
　 　　　　　　　　　　　　　⇒　８，０００円　（モニター価格）

　・３回コース　計２１０分　２３，０００円　（通常価格）
　　　　　　　　　　　　　　⇒１５，０００円　（モニター価格）


　【お申込】など詳しくはホームページをご覧下さい。
　

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心の壁に書いてある言葉

　ある家庭教師と中学生の生徒との間にこんな会話があったそうです。


　先生　「この間の学力調査は成果が出たのにね・・・。
　　　　　 どうして学校の定期テストだと成績の上下が激しいのかな？」

　・・・・学校の勉強はやる気がでない、授業がつまらない、
　　　　など生徒からの言い分が出た後・・・

　生徒 「いやね、先生、今回は成績が下がるってのは
　　　　　 決まってたんだよ！」

　先生　「えっ？！なんで？（驚）」　

　生徒　「だって、ぼくの場合、いい成績の後は必ずその次は
　　　　　下がることになっているんだ。
　　　　　今まで、ずっとそうだったんだよ（笑）」

　・・・・生徒は自信満々です。でも先生にはようやくどうして
　　　　勉強はしているのに成績の上下が激しいのかがやっと
　　　　わかりました・・・・

　先生　「う〜ん。気持ちは分かるけど、それは違うよ・・・。
　　　　　 “いい成績の次は、必ず悪くなる”というのは
　　　　　 君の心の中にある壁に書いてある言葉なんだ。
　　　　　 本当はそんなこと決まってないんだよ。
　　　　　 君がその心の壁の言葉を（消さずに）大切にしていると、
　　　　　 現実もそうなってしまう・・・。今度はきっと下がるという
　　　　　 思いがあると、努力をする気にもなれないだろうしね。」


　みなさんは、どう思いますか？
　私たちは常に自分の心の中の壁に書いてある言葉を見て
　それに合わせて自分の現実を創っていっているそうです。


　心の中の壁には、子ども自身が書いた言葉もありますが、
　親からの言葉、先生からの言葉ということも多いことでしょう。
　それは私たち大人も同じですね。
　まず、私たち自身、心の壁にどんな言葉が書かれているかを
　よく観察してみるのがよさそうです。

ＥＦＴ（感情解放テクニック）の無料レポート

　今日は、ＥＦＴ（感情解放テクニック）の無料レポートなどを
　ホームページに新しくＵＰしましたのでお知らせいたします。


　メルマガ・セミナーを受講された方には
　釈迦に説法となりますが、
　ＥＦＴ（感情解放テクニック）は、
　アメリカで開発されたエネルギー・セラピーで
　「心と感情のツボ療法」と呼ばれるものです。


　タッピングという
　２本の指で身体の数箇所をトントンと叩く簡単な動作で
　「怒り」「悲しみ」「不満」「落ち込み」「心配」「無気力」
　などネガティブな感情や不安定な心を
　調和的な方向に和らげてくれます。
　（もちろん変化や効果には個人差があります）

　
　・恐怖症、ネガティブな思考パターン
　・性格やクセを直したい
　・“どうせだめだ”というのをやめる
　・自分を大きく変えたい
　・心を入れ替え直面している問題をクリアする
　・人間関係の悩み
　・勉強、スポーツなどで成果をあげたい
　・進学、就職、転職、起業など人生の転機に
　・仕事、経営などのモチベーションＵＰ

　など、ＥＦＴは、主に心と感情に関連する事柄について
　プラスの効果が期待されるものです。


　ＥＦＴのよいところは
　手順が簡単に覚えられるので
　自分でも手軽にできるところ。
　大人はもちろん、子どもでも簡単に覚えられるすぐれたツール。
　効果を実感された方は、周りにも紹介してあげてくださいね。


　
　■『ＥＦＴ入門（完全版）』
　　http://www5f.biglobe.ne.jp/~inunity/websemi.htm#eftperfect
　
　　約２０項目にわたりＥＦＴに関するコラムをまとめたレポートです。
　　上記アドレスからダウンロードできます。
　　新しくホームページにＵＰされました。
　　メルマガ・セミナーは少し硬い内容でしたが、
　　こちらは肩の力を抜いてお読みいただけると思います。


　↓まだＥＦＴをご存知ない方はこちらをおすすめします↓

　■『親子でＥＦＴ！』
　　http://www5f.biglobe.ne.jp/~inunity/websemi.htm#eftp

　　ＥＦＴを親子で楽しく活用するにはどうすればよいか
　　をまとめた初心者向けのレポートです。

　
　もちろん、このメルマガ・セミナーも多くの方にご紹介ください！

　■『ＥＦＴメルマガ・セミナー（全３回）』
　　http://www5f.biglobe.ne.jp/~inunity/eft.htm#seminer

　　自分でＥＦＴを活用できるよう３回にわたって
　　メルマガでＥＦＴとセルフタッピングについてお届けします。
　　ある程度ＥＦＴをご存知の方を対象に書いています。
　　内容は少し高度ですが、書籍やネットの情報にない
　　オリジナルのエッセンスが満載です！


そもそも「ＥＦＴって何？」、「内容を簡単に知りたい」
　と思われる方は、
　「ＥＦＴの特徴」
　　http://www5f.biglobe.ne.jp/~inunity/eft.htm#seminer
　をご参照ください。

インディゴチルドレン・レポート 【１９】インディゴの子供達に共通する１０の特徴

最後に、インディゴ協会のホームページから「インディゴの子供達に
共通する１０の特徴」を引用させていただきます。

今までの解説と照らし合わせながら、参考にしてください。
http://homepage1.nifty.com/angels_garden/indigo.htm

「インディゴの子供達に共通する１０の特徴」
┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┃１．インディゴは尊厳を漂わせながらこの世に生まれてくる。
┃(多くの場合、生まれた後もそのように振舞う。）
┃
┃２．彼らには「自分は存在するべくして存在している」という気持ちがあり、他人に
┃それを理解されないと、気が動転してしまう。
┃
┃３．自己評価には重きをおかない。彼らはよく親に「自分は誰なのか」を語る。
┃
┃４．絶対的な（説明や選択の余地を与えない）権威を受け入れない。
┃
┃５．特定のことをあっさりと否定する。例えば並んで待つ事は、彼らには難しい。
┃
┃６．創造的思考を必要としない儀式的なシステムには、欲求不満を募らせる。
┃
┃７．家庭でも学校でも、物事のよりよいやり方を見つけ出すので、
┃「システム・バスター」(いかなるシステムにも従わないもの）のように思われてしまう。
┃
┃８．インディゴの仲間と一緒にいるとき以外は、非社交的であるようだ。
┃自分に似たような意識のものが周囲に誰もいないと、しばしば内向的になり、
┃誰からも理解してもらえないと感じる。
┃そういう子供達にとって、学校生活は非常に難しくなる。
┃
┃９．罪悪感を持たせるようなしつけ方、例えば「そんなことをして、お父さんが帰って
┃きたら怒られるわよ」といったような説教をしても効果がない。
┃
┃１０．自分が必要とすることは臆することなく伝える。
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

インディゴチルドレン・レポート 【１９】子どもはどうやって親を選ぶ？

では、どうやって子供は親を選ぶのでしょうか？
（親は選ばれていたんですね。今までの常識との違いがわかるでしょうか？）

通常、「インディゴ気質」をもった子供は、ある程度、感性が繊細で自分の個性を
受け入れてくれそうな親のところに生まれてくると言われています。

子供は、「きっと、この親のもとでなら、上手に自分の個性を育んでいくことが
できるはずだ・・・」と委ねる気持ちで生まれてくるようです。

最大級の信任ですね。
そう言われれば、そんな子供の思いが感覚的にわかるお母さん・お父さんも
いらっしゃるのではないでしょうか。

インディゴチルドレン・レポート 【１８】子どもは親を選んで生まれてくる

最後になりますが、みなさんから“もっと話が聞きたい”というご要望が
多いので「子供は親を選んで生まれてくる」ということにも触れておきます。

１９９９年頃、飯田文彦先生が『生きがいの創造』という本を出され、
その中で、「お母さんのお腹の中にいた記憶を持つ子供」の証言や、
「中間生の記憶（生まれる前の記憶）をもっている子供」の証言が紹介され
ました。

それから７〜８年たった今、広くその事実がみなさんに受け入れられ、
共感をよんでいるようです。

「インディゴ気質」との関係で言うと、このことはさらに重要性を増してきます。

子供にとっては、「インディゴ気質」が全面的には受け入れられないこの世界に
生まれてくるということは、大変リスクの高い行為です。

しかし、どの子供も、この世界がどんなところかを承知のうえで、望んで、
選択して生まれてきています。

しかも、どのお父さんとお母さんにしようということも決めて、きちんとキャスティング
した上で生まれてきているのです。（記憶のある子供の証言が、ほぼ共通する
部分です）

インディゴ・チルドレンレポート 【１７】その他大切なこと

それに加えて、大切なのは、もう一つの１．の大人も子供と一緒に成長する
という視点です。

この点についても、少しお話をしておきます。

★　３０歳以降、精神的な成長を止めないようにしよう
----------------------------------------------

社会人になると、よほど自分の個性や特性を磨き、職業と収入に結びつけて
いない限り会社や何らかの組織に属すことが生活時間の大半となります。

どんな職業でも、自分の力を精一杯出し切ることで、社会全体を支えています。
一つひとつの仕事が大変すばらしいものです。

しかし、一つの組織に長く属することは、よほど注意しない限り、精神的な
成長が止まってしまいやすいことも事実です。

特に３０歳以降は、人と違うことにチャレンジする気持ち、経験や体験を広げ、
自分を大きく成長させ続けることを楽しみに変えていくことを意識的に行う
必要があります。

そんな風に、大人も自分の中にある個性や感性を常に新しく更新していく
ことで、子供たちと一緒に生涯成長することができるようになります。

自分を常に成長させていきたい大人にとって、子供たちは、新しい感性と
未来の情報を運んできてくれる貴重な存在という見方もできるでしょう。

インディゴチルドレン・レポート 【１６】このレポートの結論

【このレポートの結論】
------------------------------------------------------------------------
★現代のほとんどの子供が、「インディゴ気質」という新しい感性と個性を
　先天的に持って生まれてきている。

★その子供たちは、無知ではなく、ある種の絶対的な感性を持っている。
　そして、周りにその感性を尊重するような扱い方をしてほしいと望んでいる。

★その感性は非常にするどい。
　本質的に意味があるか、合理性があるかを判断するセンサーのようなもの。
　他者の評価にゆるがない絶対的な価値基準をもっているため、意味があると
　判断されなければ、決して心から従うことがない。
　頑固さととらえられる向きも多いが、頑固と「インディゴ気質」は紙一重である。
　従わせるのではなく、丁寧に理解を求めていくことが必要。

★精神面では、非常に繊細でどちらかと言うと内向的である。
　気質を理解しあえる者同士では心を開くが、雑多な集団に入ると非社交的に
　なってしまい、自分を上手く表現できないことも多い。

★その合理性や独特の感性が、時には、システムバスターのように見られる
　ことがある。
　しかし、周囲の受け止め方によっては、才能を開花させ能力を大きく伸ばす
　子も多い。

★親も本来は「インディゴ気質」を持っている人が多い。
　それをよく思い出し、自分の感性や個性に正直になっていくことが必要。
　自分が変わることで、子供への接し方、その子に合った育み方が自然と
　見えてくる。

★現在、まだ子供たちが「インディゴ気質」を安心して前面に出せる世の中
　にはなっていない。
　そのため親や教師などが、「インディゴ気質」を深く理解することは大変
　重要。
　そのうえで、上手に子供の個性を伸ばせるか、感性を育めるかどうかが
　子供の将来と可能性を大きく左右する。
------------------------------------------------------------------------

以上のことについて少しでも理解を深めていただくきっかけになれば幸いです。

今回は、２．の「新しい時代に生まれた子供たちの特性をよく理解する」ことを
重点的に取り上げてみました。

子供たちの新しい特性を理解することで、子育てや教育の悩みを、現在の
子供たちに共通する事項として、客観的にとらえることができるようになります。

インディゴチルドレン・レポート 【１５】このレポートの結論

最初の項目で、子育てや教育についての悩みの二つの解決策をあげてみました。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【子育て・教育の悩み、２つの解決策】

１．20〜30代という人生経験の少ない年齢で親や教員となることについては
　子供と一緒に成長する視点を養うことで、解決することができる。

２．子供たちが自分の育った違う時代・環境に生まれるゼネレーションギャップ
　については、新しい時代に生まれた子供たちの特性をよく理解することで
　解決することができる。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

このレポートでは、２．の視点の理解が少しでも進むよう解説を行ってきました。
結論として、以下のようにまとめることができます。

インディゴチルドレン・レポート 【１４】インディゴの生きにくさ

残念ながら、周囲と違っていると、すぐ「常識的でない人」＝「システムバスター」と
言われてしまう状況は現在もあまり変わっていません。

そのため、「インディゴ」気質を持つ子供たちにとって、安心して本来の感性を
前面に出せる状況ではないといえます。
（しかし、一部の子供たちは活発にその性質を表面に出しながら、行動しています）

だからこそ、「インディゴ気質」を持った子供の本来の輝きを引き出すには、
子供と一番身近に関わる親、そして指導的な立場で接する教師の深い理解が
不可欠なのです。

「インディゴ気質」は、私たちの未来を創造的に開く「マスターキー（鍵）」のような
もの。
小さな芽を大切に育てていくことで、初めて未来に希望が生まれます。

インディゴチルドレン・レポート 【１３】活躍している人たち

「インディゴチルドレン」かどうかは確認できませんが、「インディゴ気質」を前面に
出しながらその特徴を最大限発揮し、活躍されている方はたくさんいらっしゃいます。

例えば、イチロー（野球）、伊達君子（テニス）、中田英寿（サッカー）選手などは、
常識にとらわれない独自の個性的な方法でその世界のトップに登りつめた
人たちの代表例といえるでしょう。

その経歴を見ると、共通して最初は独自の価値観が周囲に受け入れられず、
システムバスターのごとくレッテルを貼られた時期もありました。
しかし、その才能は間違いなく、常識にとらわれない独自の絶対的な価値観から
生まれたものであることがわかります。

インディゴチルドレン・レポート 【１２】インディゴはシステムバスター？

★　親も「インディゴ気質」を持っているが・・・
--------------------------------------

ご説明している「インディゴ気質」はもちろん、現代の子供たちだけが持つものでは
ありません。

例えば、現在子育てをされている３０代、４０代の方も、かなりの方がその気質を
本来持ち合わせていらっしゃいます。

しかし、教育や社会生活の習慣から、その気質が奥に隠れてしまっている方が
多いのではないかと少し心配です。

これまでは、「インディゴ気質」を前面に出そうとしても、逆に「システムバスター」の
ごとくレッテルを貼られ、劣っているかのように周りから評価されてしまうことが
多かったからです。

インディゴチルドレン・レポート 【１１】大人を超えた常識

インディゴの子供たちは、私たちの社会の常識を超える効率性を先天的に
持っています。
著書にあった内容をモチーフに例をあげてみます。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【「インディゴ気質」のもつ効率性】

まだ小さい子供たちがたくさん遊んでいる場（保育園か幼稚園）で、みんなが
よく遊ぶ人気のおもちゃが置いてあります。
それは1度に２〜３人しか遊べないとします。

私たち大人の常識では、「みんなが取り合いになるから、並んで順番を決めよう」
「子供たちがケンカをしないよう、大人が一人係員につこう」などと考えます。

しかし、インディゴの子供たちにはそんな必要がないのです。
上の例では、示し合わせたはずもないのに、取り合いにもならずみんな平等に
遊びました。
なぜなら、一つのグループが遊び終わり、おもちゃから離れたと思うと、自然に
次のグループが遊びに来ます。そんなことが続くのです。

彼らは示し合わせたわけでもありません。
ただ、無駄なことが先天的に大嫌いなのです。
もっとも効率のよい方法を知っているので、インディゴ同士の場合そのとおりに
スムーズに全体が動くことができます。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

以上の例にも見られるとおり、何もしないで並んで待つということも嫌いなことの
一つです。
彼らは、面倒な規則やルールを創らずとも、お互いの感性を使用しながら、
合理的に解決する力をもっています。

インディゴチルドレン・レポート 【１０】インディゴの天敵

例えば、「権威」など人間に上下のレッテルをつけるものは、「インディゴ気質」に
よって、すぐさま意味がないと判断されてしまいます。

人間に本来上下などはないと先天的にわかっているため、たとえどのような
必要性を説明されたとしても、「くだらない」という結論が変わることはないでしょう。

さらに、私たちの社会によくある「無意味」な「儀式的」なセレモニーも
「インディゴ気質」にとっては天敵です。
どうしてそのような無駄なことをしなければならないか全く意味がわからない
からです。

インディゴチルドレン・レポート 【９】権威などは通じない？

では、「インディゴ気質」は社会的な場所では、どのように現れるのでしょうか。

まず、「インディゴ気質」を持つ子供には、「無意味」「有意味」を見分ける天性の
センサーが組み込まれているというお話をしました。

ただ、それを言葉ではうまく表現できないため、表面上大人や先生の言うとおりに
社会の慣習やルールに従っている場合が多くみられます。
（「インディゴ気質」は事情がない限りは、人を傷つけることを好んではしない
というやさしさも同時に持ち合わせています）。

インディゴチルドレン・レポート 【８】通じない怒り方

★　“お父さんに怒られるからやりなさい”は通じない
-------------------------------------------

わかりやすい例として、著書にあげられていたものをご紹介しましょう。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
【効果のない声かけの例】
罪悪感を持たせるようなしつけ方、例えば「そんなことをして、お父さんが
帰ってきたら怒られるわよ」といったような説教をしても効果がない。
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

「インディゴ気質」は、他人に評価される前に、行動そのものの合理性や有意味性
（自分にとって意味のあるものか、無駄なものか）を本質的に自分で判断する
センサーをもっています。

お父さんという「権威」からの「評価」という材料では、恐怖を植えつけるだけの
効果しかありません。
結果として、子供の内面的な成長という将来につながる教育上の効果が望めない
ものとなりますので注意が必要です。

親や大人が、怒る意味と理由をよく噛み砕いて、子供の行動が周りの人にとって、
どのような意味をもつのかを、納得するまで丁寧に説明をするよう心がけましょう。

インディゴチルドレン・レポート 【７】絶対的な感性

★　一人ひとりが特有の絶対的な感性をもって生まれてきている
----------------------------------------------------

また、「インディゴ気質」をもつ子供には、他人からの評価に左右されない
自分なりの絶対的な感性を内側に持ち、生まれてきています。

（逆に、現在はそれが押さえつけられることによって、自分本来の感性が
わからなくなり、その輝きが十分に発揮されていない子供が多いのが現状
です）。

無知な子供を躾や教育によって後天的に育成していくというのではなく、
もともと子供の中にある（大人の思慮を上回るような）絶対的な感性を
どう伸ばすかが、現代の子育てや教育の中心的な課題です。

インディゴチルドレン・レポート 【６】言葉にならない気持ちを無視し続けると

★　言葉にならない気持ちを無視し続けると、突然無気力になることも
--------------------------------------------------------

また、あまりに周囲が子供の気持ちを無視し続けると、子供はどうしていい
のかわからなくなり無気力状態に陥ってしまいます。

「インディゴ気質」を持つ子供たちに対しては、一般的には“打たれて強くなる”、
という古来の教育方針はおすすめできません。

とにかく子供が持っている性質が非常に繊細であること、親自身が様々な
ことにデリケートな感性の持ち主になっていくことが求められていることを
理解しましょう。

インディゴチルドレン・レポート 【５】自分を特別に感じる

「インディゴ気質」の中で一番重要なのは、子供自身がどこかで『自分は特別な
尊重されるべき存在だ』と常に感じていることです。

★　十羽一からげで、無知な存在として扱うことは禁物
---------------------------------------------

「インディゴ気質」の子供たちを、十羽一からげで扱ったり、外見だけで判断し
無知な存在として扱ってしまうとき、子供たちの心は見えないところで悲鳴を
あげています。
本当は、一人の（他より優れているという意味ではなく）個性的で尊重すべき
存在として扱ってほしいのです。

教員の方なら、できるだけ個別に声をかける、一人ひとりの性格の違いを
克明に観察し対応を変えていく意識が必要です。
ご家庭では、親子の関係を上下の目線ではなく、特に本人の気質や内面的な
事柄については対等・尊重の姿勢で接してあげることが基本となります。

インディゴｔ・チルドレンレポート 【４】１０歳以下では９０％の子供がインディゴ？

「インディゴ・チルドレン」の定義者、ナンシー・アン・タッぺ(アメリカの超心理学者）
によると、１０歳以下の子どもの９０％はインディゴにあたるといわれています。

まさに、
「インディゴ気質」を理解することなしに、現代の子供たちのことを正しく理解する
ことはできない、と同時に、

「インディゴ気質」を理解することで、子供たちの本来の輝きを大きく引き出す
育み方が見えてくる！、ともいえるのです。

それでは、以下「インディゴ気質」がどんなものなのか具体的に見ていくことに
しましょう。　

インディゴチルドレンレポート 【３】でも解決策はきちんとある！

しかし、解決策がないわけではありません。
１．の経験不足については、子供と一緒に成長する視点を養うことで、カバーする
ことができます。
２．の時代と環境の違いについては、自分とは違う時代と環境に生まれた子供
たちの特性をよく理解することで補うことができるのです。

このレポートは、主に２．の点について一つの解決策を示す試みとなります。

インディゴチルドレンレポート 【２】悩みが尽きない構造的な理由は何か？

こうした子育て・教育の悩みが尽きない理由は、以下の２つからくるものです。
これは構造的な理由といえるもので、ほぼ全員があてはまるといっていい
でしょう。

┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
┃【子育て・教育に関する悩みの構造的な理由】
┃１．おおよそ20〜30代という人生経験の少ない年齢で親や教員となる
┃２．相手にする子供は、自分の育った頃とは違う時代と環境に生まれている
┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

このような理由から、子育てと教育が親や教員にとって何重もの「未知の世界」、
「経験したことがない事柄」としてわからなくなってしまうのです。

インディゴ・チルドレンレポート【１】子育てや教育の悩みが尽きない理由

・子育てや子供の教育について頭を抱え悩んだことがない
・子供といるだけで楽しい！毎日一緒に成長できていると思う！
・「どうして思うようにならないの？」と子供について思ったことが一度もない

以上の方には、このレポートが必要ないといっていいでしょう。
お手数をおかけしますが、メールボックスのごみ箱へ直行させてください（笑）。

ふつうの方は、一度は子育てや教育について悩まれたことがあると思います。
もし、あなたが教員志望の学生ならば、将来、子供たちを指導することに、
漠然とした不安を覚えていらっしゃるのではないでしょうか？