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アンケートのまとめ【不登校についてのあなたの見方は？】

ボイスブログ更新中！

────────────────────────────
今日は、「不登校についてのアンケート」についてまとめをしてみました。
────────────────────────────


★　アンケート結果
──────────

【質問】「不登校」についてのあなたの見方は？

【回答】（９０件現在）
１．子供の甘え（怠け、さぼり、わがまま）ではないか　　　　　11件　(12%)
２．学校や先生・友達が主な原因。子供のせいではない　　　10件　(11%)
３．家庭（親子関係やしつけ）に主な問題がある　　　　　　　　14件　(16%)
４．学校に行かない子やそんな生き方（選択）があってもよい　　36件(40%)
５．「不登校」そのものがピンとこない（理解できない）　　　　　4件 (4%)
６．その他（コメントください）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15件　(17%)


★　回答の着目点
─────────

アンケートの趣旨はいろいろありますが、一番の注目点は「４．学校に行かない子やそんな生き方（選択）があってもよい」が何％になるか？ということを知りたくて作成しました。

設問は内容的に３つに分類されます。

【A　特定の原因を回答するもの】

不登校について、特定の原因の選択肢をクリックすることは、その原因を望ましくないと心理的にとらえていると考えられます。

そして、すなわちその不本意な原因が取り除かれ不登校がなくなることを是ととらえ、「学校」について絶対視といかないまでも固有の役割をもち、他には代替しがたい機関とイメージしていると推測されます。

ここに含まれる選択肢は、以下の３つとなります。
１．子供の甘え（怠け、さぼり、わがまま）ではないか　　　
２．学校や先生・友達が主な原因。子供のせいではない
３．家庭（親子関係やしつけ）に主な問題がある　　　　　　

【B 学校は必要な存在だが、他にも学びを代替する手段がある】

４．の選択肢を選んだ方は、学校を絶対視はしていないといえるでしょう。人生における学びを比較的広くとらえ、学校以外でも代替的にその内容について補うことが可能、もしくは質的に同等の学びができる余地があると心理的にイメージしていると推測されます。

ここに含まれる選択肢は、もちろん４です。
４．学校に行かない子やそんな生き方（選択）があってもよい　

【C　設問の立て方が不合理と考える】

選択肢を一つにしぼることはできない、そもそもアンケートの設問がおかしい、不登校ということ自体ピンとこないととらえる方です。
このアンケートの趣旨を超えた回答となりますので、今回は考察の対象から外させていただきます。

ここに含まれる選択肢は、以下の２つとなります。
５．「不登校」そのものがピンとこない（理解できない）
６．その他（コメントください）


★　「学校」に対するとらえ方は２分
───────────────────

結果としては、「４．学校に行かない子やそんな生き方（選択）があってもよい」と答えた方は回答者の約４０％になりました。

そして、１．２．３．を合わせた【A　特定の原因を回答するもの】も約４０％となります。

今回考察対象から外された【C　設問の立て方が不合理と考える】の約２０％を除けば、その答えがほぼ同数できれいに２分していることがわかります。

これは設置者としては感覚的につかんでいた予想と一致するものです。しかし、こんなにもきれいにほぼ同数になるとは思いませんでした。

　
★　このアンケート結果が示すもの��
─────────────────

このアンケートの結果は、まず日本人の優れたバランス感覚を示しているといえるでしょう。

学校は今も子供たちの基礎的な学習の指導を受ける一番の充実した機関であり、特に初等教育（小学校）においては、中々他が代替できるものではありません。
その意味で現在も子供の教育において最大限尊重されるべき機関ではあるといえます。

しかし、不登校の子供が増加していることのメッセージは何でしょうか？

それは、現在の硬直した学校制度に大胆に柔軟性を取り入れた変化をもたらすこと、そして公教育が提供する一斉授業・画一教育への代替案の必要性です。

新しくカスタマイズされた教育が望ましいことはわかっているが、その体制が整うまでは現在の学校教育の仕組みを最大限尊重していくのが妥当な選択だ考える日本人の集合的な心理を読み取ることができそうです。

★　このアンケートが示すもの��
────────────────

また、一時代前はどうであったかを予想してみるとこの結果に光を当てることができるでしょう。

私たちの価値観は急速に変化しています。
すでに、今まで絶対視されていた価値観や社会のシンボルの大半はくずれ、何が妥当か、自分にとって役に立つ必要なものかは自分自身の判断で選ばなくてはならない時代となりました。

「４．学校に行かない子やそんな生き方（選択）があってもよい」の回答が実質約半数あったというのもそういった時代背景・社会背景の現れとも言えそうです。

既存の確実なものを着実にこなすことを是とする価値観とリスクを自分で負うならば自分の判断で新しい方法ややり方で人生を切り開くことを是とする価値観とちょうど半々に分かれているという見方もできるでしょう。

どちらの価値観がいいというのではなく、両方のバランスが必要です。

今、私たちは、自分自身の感覚で必要に応じて様々な選択と行動を下すことのできる時代にようやくたどり着いたということがいえます。

その内容は、「既成の価値観に沿った行動」と「破壊的創造をもたらす行動」を必要に応じて選択できる時代というものです。

これからの時代がどうなるかはわかりませんが、そんな時代の流れ目をこのアンケート結果から読み取っていただければ幸いです。


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コメント

In unityさん、こんにちはv-521

＞「４．学校に行かない子やそんな生き方（選択）があってもよい」

私も、e-29を選ばせていただきました〜。

＞既存の確実なものを着実にこなすことを是とする価値観とリスクを自分で負うならば
＞自分の判断で新しい方法ややり方で人生を切り開くことを是とする価値観とちょうど半々に分かれているという見方もできるでしょう。

誰が何を選んでもいいと思うし、In unityさんのおっしゃるように、バランスが大事ですよね。v-530

個人的には。。。
自分で選択して、体験し、与えた結果をしっかりと受け取る、そして、自分の力にしていく・・ってことが大事なんだと思います。

＞今、私たちは、自分自身の感覚で必要に応じて様々な選択と行動を下すことのできる時代にようやくたどり着いたということがいえます。

('-'*(,_,*('-'*(,_,*)ｳﾝｳﾝ
ほんと、そうですよね〜e-491

与えられた小さな枠の中だけを生きるなんて
窮屈ですもんね。
2006/03/02 11:14 | stella #XmUInwgU URL [ 編集 ]

コメントありがとうございます！

stellaさん

コメントありがとうございました！

＞個人的には。。。
自分で選択して、体験し、与えた結果をしっかりと受け取る、そして、自分の力にしていく・・ってことが大事なんだと思います。

「教育」もそういったプロセスを助けるものであってほしいと思います。

決められた知識を吸収することも必要ですが、それを使いこなす体験からくる知恵を一人ひとりが持ちたいですよね。

＞与えられた小さな枠の中だけを生きるなんて窮屈ですもんね。

枠を自分で決めてしまって、いろんな可能性を活かせなかったり、瞬間瞬間を本当に楽しめなかったりするとつまんないですよね。

ブログの卒業式のお話、とても面白かったです！これからもよろしくお願いします。v-205
2006/03/02 11:38 | In unity #szTeXD76 URL [ 編集 ]

はじめまして今日は。

私は小学生の時、一時的に不登校になった事があります。
私の場合は学校が嫌だとか友達いないとかではなく「学校より家が好き」「親にかまって欲しい」という理由で学校に行かない期間がありました。
一週間程度でしたが、親に「学校に行け!!」
ともいわれず、毎日母と一緒に３chを見て、
昼寝してという毎日を送っていました。
今思うと母の対応は適切だったように思います。
学校に行かなくなってから１週間経った時に初めて「学校どうするの？」ときかれて「まぁ、、、行ってみるか」という気持ちになりました。
１週間、ほぼ母を独占して、寂しいとかかまって欲しいという気持ちが晴れたのだと思います。

人それぞれではありますが、テレビ等で引き篭りの子を殴ったり罵倒してりして「お前は駄目だ!!」と言っている教育者(？)を見ると心が重くなります。
上手くいく場合もあるとは思いますが、暴力で従わせる方法には疑問です。
2006/03/06 18:53 | leon #VxzFlrN. URL [ 編集 ]

コメントありがとうございました！

ご自身の体験をお話いただきありがとうございました。

不登校って、ちょっとした気持ちのズレ（親にかまってほしい、なんとなく満たされない）ということもあるんですよね。

小さなうちに、コミュニケーションがとれれば問題が大きくならずに済むこともたくさんあると思います。

どうしても今は、不登校がよい、いけない、という考え方になってしまいますが、もっと広くコミュニケーション・意志疎通の問題もありますよね。

また、遊びに来てくださいね〜！
2006/03/07 18:27 | Ｉｎ　ｕｎｉｔｙ #szTeXD76 URL [ 編集 ]

初めまして。

私の不登校の見解について、語らせていただこうと思います。

まず、私は現在、現役不登校と呼ばれる存在です。
小学校を、去る年５月頃から休んでおります。


まず、子供の怠け、甘え……これは断言しても良いと思いますが、絶対にありえません。
私の個人的な意見ですが。
怠け、甘え……長期休暇、夏休みなどの前に、うきうきするのは、普通です。
宿題を忘れたりすることも、あります。
宿題を忘れる理由と言うのは、怠けてるからではありません。
学校だるい、とか言ったら危険信号だと思います。
学校側、家庭が悪い……これは理由としては挙げられると思います。
当たってはいないと思いますけれど……。

生き方として、不登校はあってもいいんじゃないでしょうか。

私は、いつの間にかいろんなことが重なって不登校になっていたのですけれど……。

長々と語って申し訳ありませんでした。
2006/03/08 13:20 | 陽月 #hEqx.Q7g URL [ 編集 ]

コメントありがとうございました！

陽月さん

こちらこそはじめまして！

小学生なのですか？
とてもしっかりした文章なので、高校生くらいかと思いました。

＞まず、子供の怠け、甘え……これは断言しても良いと思いますが、絶対にありえません。私の個人的な意見ですが。

そうですね。私も実際に接した子供たちについてはいずれもそう思いました。また、その気持ちや心理もよくわかります。

大人は自分の気持ちをごまかすことが上手なだけなのかもしれません。
怠けや甘え・・・などではなくもっと深いみんなに共通する本質的なことだと感じています。

＞長々と語って申し訳ありませんでした。

アンケートの内容をきちんと読んでくださって、丁寧なコメントをいただきありがとうございました。

陽月さんの気持ちをわかってくれる人、支えてくれる人、一緒に歩んでくれる人、応援してくれる人、何も言わずに見守ってくれる人・・・きっとそんな人が周りにいると思いますよ。

確かなことは、「私たちは今ここに生きている」ということだけ。

陽月さんのこれからを応援していますね！
2006/03/08 22:58 | Ｉｎ　ｕｎｉｔｙ #szTeXD76 URL [ 編集 ]

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